Népfőiskola dán mintára
Közösségépítő, együttműködési gyakorlatozás
(Egy figyelmes riporter, és egy tisztánlátó Mûvelôdési Központ vezetô! Ritka együttállás!;-)

Kultúra, Iskola
                                          Kőrösi Hírek - Heti Aranyeső
                                           Felküldve: http://www.dunatiszakoze.com 2001. február 2

"FELAM felnőttoktatási alapmodell. A rendelkezésünkre álló legjobb alapozó módszerek egyike" -
 olvassuk a többoldalas felhívást az Arany János Művelődési Központ igazgatói irodájában dr. Zsoldos
 Zoltánnéval. A legjobb? Miért? ,Többek között azért, mert az eddig ismert legjobb, leghatékonyabb
  iskolák, és módszerek legfontosabb alapvonásait is ötvözi egyedülálló módon, és tömörségben."
  Milyen módszerek, és iskolák? ,A különbözô hagyományok lényegében egybehangzó
  személy-megközelítésein keresztül, a legújabb, 'kritikai pszichológia' alapfelismerésein át többek
  között a 150 éves dán népfôiskola legfontosabb tapasztalatait, valamint a komplex művészeti oktatás (a
  Magyar Nemzeti Galéria GYIK műhelyében, és másutt kidolgozott) mindenkinek szóló kipróbált
  alapgyakorlatait alkalmazó, és például a szupervízió európai változatának legjobb vonásait is felerôsítô
  modellrôl van szó."

   Dán népfőiskola? Igen a felhívás, pályázati tájékoztató Koppenhágából érkezett. Nagyon röviden
   összefoglalva a dolgot, arról szól, hogy megszületett egy felnőttképzési modell, melynek alapján már
   nagyon jól sikerült bentlakásos tanfolyamokat rendeztek az elmúlt években, például Pilisszántón és
   Drávafokon. A módszer különböző célok szolgálatába állítható, vagyis a tanfolyam (ha lehet így
    nevezni) különböző témák köré szervezhető. A felhívás szerzője, Lázár Ervin János (koppenhágai
    önkéntes kultúrmunkás) több ötletet is ad ehhez. Íme az ő címei: ,Klasszikus népfőiskolai
    felnôtt-ember képzés" - ,Társképzô tanfolyam" - ,Közösségépítô, együttműködési gyakorlatozás"-
    ,Mire is jó a művészet?" - ,Szellemi túlélési kurzus globális szellemi özönvíz esetére"
    Megjegyzendő, hogy a drávafoki összejövetelnek ez volt a címe: ,Kistérségi szereplők együttműködési
    alapképzése".

                                           - Nem könnyű olvasmány - szögezi le az igazgatónő -, de roppant érdekes. És mert, ha bármi hasonlót olvasok rögtön azt nézem, meg lehet-e csinálni Kőrösön, ezt is ebből az alapállásból tanulmányoztam.

                                           - És?

                                           - Igen, meg lehet. Ám előbb nézzük meg alaposabban. A program, amiről szó van, jogilag-szerzőileg védett, tehát nincs leírva. Ami kihámozható a felhívásból az az, hogy itt olyan foglalkozásokról van szó, melyek valahogy megtanítják az embereket az önmagukkal való szembesülésre, s ezt a hatalmas feladatot közösségben oldják meg. Biztos vagyok ennek a modellnek a jövőjében, mert ez a személyes ,kinyílás" nagyon fontos (lenne) az életünkben. Nagyon nagy az igény erre, aminthogy a közösségek kialakítására is. Ez utóbbihoz az előzőn keresztül vezet az út. Közösség akkor alakítható ki, ha az emberek a saját alapállásukat tisztázzák.

                                           - A művelődési központban kialakult már néhány közösség...

                                           - Igen, hogyne. Nagyon jó közösségek vannak. Például a népdalkörnek soha ennyi tagja nem volt, mint most. És nem csak énekelnek, hanem valódi közösséggé szerveződtek. A mai művelődési
központoknak egyébként sem az a dolguk, hogy műsorokat szervezzenek, melyeknek aztán vagy van közönsége vagy nincs, hanem hogy helyzetbe hozzák az embereket. Úgy értem, hogy legyen választási lehetőségük: én ezt meg ezt szeretném csinálni, én meg amazt. Így alakulnak ki a közösségek.Valójában a művelődési központnak egyetlen egy esélye a túlélésre az, ha közösségi igények kielégítését megoldja. Ez a FELAM program meg éppen a közösségben élésre alkalmas felnőttek képzési modellje. Ezért mondom azt, hogy elvileg meg lehetne szervezni Nagykőrösön is. Van rá igény. Az emberek részéről is, meg a mi, a szervezők részéről is.

                                           - Miért csak elvileg?

                                           - Gyakorlatilag is meg lehetne, de ehhez tájékozódnom kell. A körülmények a bentlakásos
                                           foglalkozásokhoz az úgynevezett tanyasi kollégiumban valószínűleg megteremthetők. A legnagyobb gond, természetesen, a pénz. Ezt valahonnan elő kell teremteni. A Koppenhágából jött felhívásban szó
van arról, hogy hova forduljunk itt, Magyarországon, de ennek még nem tudtam alaposabban utánanézni. Mindenestre - válaszolta kérdő tekintetemre dr. Zsoldos Zoltánné igazgató - belevágok a dologba. Érdekes. Van benne fantázia. Szerencsére van itt egy névsor is, az eddigi magyarországi résztvevők nevével, s találkoztam a névsorban ismerősökkel is. Először őket fogom zaklatni.

                                           - Reméljük, bíztató eredménnyel...

                                           Farkas Péter